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 本刊目录 |
| 《江西教育》2016年 6 期目录 |
- 低社会经济地位家庭农村留守儿童的学业成就——基于一个隔代监护留守儿童家庭的访谈资料 王欣欣，李九生
- 贵州中小学教辅资源共享机制建设必要性分析 娄方育，王先华，沈微
- 非英语专业本科生英语交际意愿研究 孔琳琳
- 高师作曲理论教学对本土传统音乐元素的运用 陈欣星
- 论歌唱技术对音色的影响 方园
- 提高高职声乐教学的有效途径 杨洋
- 校园文化多元发展策略初探 茅晓辉
- 用信息技术促进图书馆信息化管理的探究 王亮，黄瑶婷
- 浅议聋儿在生活中习得词汇的方法 冯轶君
- 把握“四个统一”,准确评价班级德育工作 张国勇
- 如何促进教师专业成长 万辉煌，罗小燕
- 中学德育的正能量助推意义 汤小池，余珺
- 初中语文教学开放式课堂的运用 洪兆福
- 如何在语文教学中做到“寓教于乐” 周翠星
- 初中数学几何图形教学的有效途径 万文华
- 初中数学活动课之启示 方强
- 刍议初中学生数学学习习惯的培养策略 应瑛
- 合理利用班班通 优化初中物理教学 雷志凯
- 初学定语从句应注意的十个问题 邱瑜
- 高中化学课程结构的横纵向衔接探析 吴春友
- 提高中学生地理素养刍议 黎益民
- 初中美术教学与学生生活的联系 董璐
- 例谈培养留守儿童学习习惯的策略 赵根定
- 学生课外作业设计策略 邱丽娅
- 语文课堂如何注重情感教育 韩泰新
- 如何培养学生阅读兴趣 刘国良
- 流动“书箱”“书香”沁人——书香校园建设班本化活动实例 史培露
- 口头作文促进学生表达能力的策略 蔡金芸
- 漫谈小学书法教学的积极意义 龚玉林
- 依托网络开展语文实践活动 汤蕾
- 小学语文识字教学探析 王信根
- 实现写景抒情类散文教学实效的方法 朱冬梅
- 语文教学中提高诵读效果的方法 操道国
- 浅析小学语文课堂教学童心教育法 康春秀
- 优化话题设置,将阅读教学引向深处 葛八云
- 如何引领学生走进文本情感世界 王荣贵
- 小学语文写字教学的策略分析 肖瑛珺
- 还孩子一个“自由”的语文课堂 葛青梅
- 课程越“磨”才能越精彩 曾莲花
- 指导学生进行语文预习的实践分析 徐婷
- 论多媒体在阅读教学中的合理运用 张爱娟
- 以人性思想解读文本人物的方法 肖美花
- 小学语文智趣课堂的教学策略 胡培培
- 小学数学课堂情境化教学实践——以《我们认识的数》教学设计为例 祁思远
- 对“周+长=周长”的探究与思考 付树华
- 提高特殊学校数学课堂实效的方法 翟晓东
- 以学生为主体创建高效的小学数学课堂 顾飞
- 实现课堂提问实效的方法 刘红梅
- 用“翻转课堂”拓展学生的学习空间 沙海华
- 对缔造开放课堂的探究 施金金
- 以多样教学方法构建高效数学课堂 王丽梅
- 巧借学具操作 发展学生思维 王计兰
- 培养小学生抽象思维能力的方法 张新
- 小学数学游戏化教学的有效运用探析 李微
- 小学数学生活化教学的探寻与应用 梁正海
- 如何提高小学数学课堂提问效果 郭德芳
- 小学数学情境教学法的思考与实践 高屯山
- 巧用生活情境助力小学数学教学 汤武英
- 小学数学课堂教学管理的艺术 潘齐齐
- 对学生数学问题意识培养的思考 章国金
- 展开有效口语交际的切人点 张近贤
- 针对外来务工人员子女的英语教学探究 颜中丽
- 小学英语启发式教学初探 张艳
- 例谈小学英语夸张教学法 曾科峰
- 激发农村小学生英语学习动机的有效途径 季丰
- 小学英语课堂教学有效性探究 吴兰萍
- 限时讲授 重组课堂——小学英语“减负”做法 邱玉玲
- 小学英语阅读教学三步骤 汤锋娟
- 口语教学中即时评价需把握三个要点 江玲玲
- 信息化背景下小学美术教育革新 熊文婷
- 小学科学课引导学生有效探究的策略 成涛
- 小学音乐课《静夜思》教学构想 尧志坚
- 幼儿音乐教学动漫资源的利用分析 饶萍
- 在主题活动中培养幼儿自主游戏的策略 丁金妃
- 节日教育资源在幼儿园的有效运用 吴丹
- 培养幼儿舞蹈兴趣的方法 钱丽行
- 游戏在幼儿园课程中的实现路径探析 陈莉萍
- 作品选
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